作者：栗子 爸妈研究所（ID：mama_cn）原创首发
01
男性似乎有着“与生俱来”的蜜汁自信，本以为他只是说说而已或者只是为了烘托气氛。
但自从我家大宝进入了6岁阶段之后，我才发现，传言竟是真的。
那天简直被儿子亮瞎眼了。
晚上回到家检查作业，翻开大宝的练习册，老母亲眼前一黑——4道题竟然错了3道！
题目很简单，类似于，图片里，A的左边有几个人，右边有几个人！深呼吸，问他：“哥哥，这是怎么回事呢？”
他端详了一番，很满意：“妈妈，一共就4道题，我还能对一道，厉害吧！”
那一刻，我心里真的是“万马奔腾”，好想大喊一句：厉害个鬼啊！！（不过据说这样的心态，不容易崩！）
当我刻意留意过之后，才发现，我儿子并不是唯一。
像这个一年级小朋友，考试语文14分、数学29分不重要。
重要的是我觉得自己学习很不错！
更甚者，不要看我小，心中自有丘壑！
不是年龄限制了我，我早就选举当上总统，带领全国人民吃上美味的糖果！
不说别的，他眼中有光的样子真的很亮眼！
这些小小“普信男”们，过着最糙的生活，有着最顶端的心理素质。
问哪家孩子最强，他们都能拿出制霸世界的态度：“舍我其谁！”
与此同时，习惯了“谦虚”的我们，慢慢羡慕起孩子的“平凡却自信”的样子。
我们小时候，得了99分家长会问你为什么没有拿满分、得了全班第一家长会告诫你不能骄傲、考上了好中学家长会说人外有人别得意……
他们吝啬着，不愿意把那句“我孩子真棒”说出口。
我们过去的育儿追捧“打压式教育”，培养出了很多优秀但不自信的孩子。
“我不配”的自卑感在小时候养成，成了我们长大后的遗憾和挣脱不了的桎梏。
童年是孩子建立自我价值感的关键时期，小时候经常受到打压、贬低的孩子，长大后也容易自卑。
自卑的孩子，害怕别人看到自己的优秀，害怕别人看到自己出丑，任何情况都不会站在人群的C位，但渴望被所有人喜欢。
正因为如此，当我们看到孩子那副“不凭什么，我就是行”的拽拽的样子，才会有种好气但更好笑的感慨。
那颗无知更无畏的赤子之心，戳中了一帮曾经默默舔舐伤口的中年人。
02
自卑的另一面，是自负。
自信与自负最大的区别在于，前者只针对自身，不会给他人造成困扰；而后者，会通过踩拉他人来寻找价值感。
自卑和自负是一枚硬币的正反两面，很多时候，自负其实是自卑的一种伪装。
有自卑情结的人内心充满了对自我价值的怀疑，一方面他们不相信自己能成功，而另一方面，他们又会做出很多努力来减轻自卑带来的不适。
一个人感到自己弱小的人，才会通过贬低他人来让自己感受强大。
《少年说》中，陈铭对这种追逐优秀的自负感与自信作了一番十分精准的解说。
“你知道自信跟优越感的区别是什么呢，自信是我觉得我很好，优越感是我觉得我比你好，有差别吧，一个自信的人，真正骨子里自信的时候。
当他在跟自己说，我很好的时候，我是一等奖，我是二等奖，我是第一名，我是第二名，亦或是第五名，其实没有影响到他对自己价值的判断和认可。
但是如果优越感，体现出来的是，我一定要比你好，才能证明我好。
你发现了吗？这一条路是没有头的，因为你永远在跟别人比。
你失去了享受美本身的快乐，那是最美的东西，好不好，偏一步有时候海阔天空，试试看，供你参考，好不好。”
让孩子能够享受到事物本身的愉悦，脱离攀比的心理，才能做到真正的自信。
那该如何保护好孩子的自信？
唐·摩尔通过一系列调研、实验得出关于自信的要点：自信并非越多越好，优秀的自信者是能够调节自信程度、做出聪明决策的人。
在《自信是所有问题的答案》里，作者提出了“恰到好处的自信”的概念：
比如，让孩学会跟自己“抬杠”、习惯去考虑对立面。
有意识地让孩子学会从相反的方向强迫自己进行思考，多问问自己为什么自己可能是错的、去搜寻与自己结论相反的证据，把事情真的做成，以此来增加自己的自信度。
还有，教育孩子尊重概率、尊重客观规律。
只要让孩子多了解客观规律和事实，在做决定时能够对一件事发生的概率高低有基本预判，能用清醒的头脑而非侥幸心理去下判断、做决定。
通过尊重客观规律，努力将大脑里的概率同事实本身的概率同步起来。
希望我们的孩子能做到“恰到好处的自信”，成为一枚健康的普通又自信的男孩。
03
孩子的自信心，往往还藏在父母日常的话里。
父母日常与孩子的对话中，就藏着能够激励出他们自信心的三把钥匙：
1、“你能做到吗？”
几乎没有哪个小男孩面对这句话时会说不。
因为他们不服输，骨子里就不安分，天生就喜欢挑战。
把禁止孩子的话，改成勉励的话：
“在10分钟内把客厅的沙发整理好，你能做到吗？”
“我能！”
“跟爸爸玩打架游戏的时候，不能打头部和肚子，你能做到吗？”
“我能！”
“今天晚饭由你来淘米煮饭，你能做到吗？”
“我能！”
在这样的对话，不仅仅能激发孩子做事的兴趣。也能让他们感受到自己的力量，然后建立自信。
2、“我们来试试看!”
你有没有经常这样鼓励孩子呢？
也许有妈妈会说，如果让孩子什么都做，会不会失控，管不住。
事实上，有很多妈妈害怕自己的小男孩变得调皮，而喜欢孩子安安静静的。
因为很有可能，早上出门打扮得干净整洁的孩子，放学回家后却是脏兮兮的，甚至还把裤子衣服挂出洞洞来。妈妈们会为此大为光火，责备孩子不讲卫生。
男孩们本来就喜欢把东西拆散开，然后再重新组合或重建，或者试着去搞很多的破坏。这些都是正常的，父母要接纳，而不是禁止。
需要注意的是，如今我们很多的孩子，往往是管的太多，变得不敢尝试了。
只要随便往那个孩子多的广场一站，就会发现很多“听话”的孩子。蹦跳高了，快了，马上就有大人在后边追赶着，说太危险太危险。
其实孩子没有问题，问题出在大人身上。倘若看到一个男孩畏畏缩缩，一点也不调皮，那也真是让人心疼。
但我却一直觉得，正面的激励要更管用一些。
3、“我相信你！”
这句话在孩子遇到困难时，远比那句“你为什么这么笨”式的打击管用。
每个人都有表现自我的强烈冲动，孩子和成年人都一样。孩子的成长过程中，会一直在找寻自己的优势，获得父母和周边人的认同。
每一个正常的孩子都会努力去获取认同，追求卓越，所以，父母要想办法来唤醒并且保持孩子这种心理。
如果你对孩子够了解，肯定能发现他身上的闪光点，父母就可以充分利用这个闪光点来帮孩子获取信心。
相信的背后，是尊重和理解。
